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【2023屆高校畢業(yè)生迎來了秋招季】金秋時節(jié)，2023屆高校畢業(yè)生迎來了秋招季。求職應(yīng)聘過程中，很多準(zhǔn)畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，大部分招聘崗位除了對專業(yè)、學(xué)歷有要求外，還要求求職者有相關(guān)崗位的技能經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)。

要求應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有工作經(jīng)驗(yàn)，這似乎有點(diǎn)不太合理。不過，面對現(xiàn)實(shí)，被外界稱為“整頓職場一代”的“00后”們，似乎無心去質(zhì)疑這樣的要求是否合理，而是一扭頭，早早投入到了實(shí)習(xí)大潮中。

澎湃新聞記者在近期采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，越來越多的大學(xué)生早在大一大二就開始嘗試去各種行業(yè)、崗位實(shí)習(xí)了。

【資料圖】

在某社交媒體上，記者搜索“大一大二實(shí)習(xí)”這一關(guān)鍵詞后，顯示了兩萬余條相關(guān)筆記，其中不乏有點(diǎn)贊收藏量過萬的“熱帖”。而在某電商平臺內(nèi)可以搜索到眾多名稱帶有“實(shí)習(xí)”“實(shí)習(xí)內(nèi)推”“保拿offer”等標(biāo)簽的商品，銷量最高的店鋪月銷售量已達(dá)數(shù)百。

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)一些“00后”的大學(xué)生，不僅會在大一大二的寒暑假去尋找實(shí)習(xí)機(jī)會，甚至?xí)W(xué)期中間“翹課”去參加實(shí)習(xí)。多名早早開始實(shí)習(xí)的大學(xué)生告訴澎湃新聞，面對經(jīng)濟(jì)下行壓力和疫情給就業(yè)市場帶來的不確定性，他們提前感知到了來自考研、就業(yè)的競爭壓力。有學(xué)生說，將實(shí)習(xí)提前至大一大二，可以為準(zhǔn)備考研、保研預(yù)留充分時間，也可以為求職、為尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向提供幫助，這是他們的一條重要的“破局之路”。也有學(xué)生表示，壓力之下，大學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)涵正在悄然改變：以前，實(shí)習(xí)是為了能更好地適應(yīng)社會；現(xiàn)在，實(shí)習(xí)是一種提高競爭力的重要手段。

近日，來自不同高校不同專業(yè)的三名大學(xué)生，向澎湃新聞記者講述了他們從大一大二開始實(shí)習(xí)的故事經(jīng)歷，以及他們對未來發(fā)展的思考與計(jì)劃。

大學(xué)生實(shí)習(xí)前移至大一大二

鹿云是一所211高校的大三學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是新聞學(xué)。目前，他正在一家公司從事電商運(yùn)營方面的實(shí)習(xí)中。

談起實(shí)習(xí)，他說：“我可能是我們年級實(shí)習(xí)經(jīng)歷最豐富的學(xué)生了。實(shí)習(xí)對我來說很重要，這是我提升自身競爭力的重要抓手。”

早在進(jìn)入大三之前，鹿云就擁有了三段實(shí)習(xí)經(jīng)歷和一段項(xiàng)目經(jīng)歷。

他大一時曾在地方電視臺實(shí)習(xí)了三個月，隨后在快消行業(yè)完成了一段市場營銷項(xiàng)目實(shí)習(xí)。

大二時，他在一家互聯(lián)網(wǎng)大廠完成了為期三個月的運(yùn)營實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，他也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，決定繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域深耕。大二的暑假，他還在北京的一家互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)。

同樣今年在讀大三的佳然和寧悅也早早就開始實(shí)習(xí)了。

佳然是上海一所高校的法學(xué)生，曾經(jīng)在一家國企的職能崗實(shí)習(xí)，大二暑假還在上海陸家嘴的一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)過。

關(guān)于實(shí)習(xí)，佳然腦海里跳出的第一個關(guān)鍵詞是“加速”——她真切感受到了周遭同學(xué)對于實(shí)習(xí)的熱情。

“法學(xué)是一門重視實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科，僅僅通曉法哲學(xué)之類的大道理是不能當(dāng)法官或律師的。學(xué)校會要求學(xué)生在大四進(jìn)行實(shí)習(xí)，但現(xiàn)在來看，大家普遍將實(shí)習(xí)前提到了大二。”佳然說。

佳然告訴澎湃新聞，往年學(xué)校都會利用校友資源，對接一些公檢法部門、企業(yè)和律所，為學(xué)生們牽線搭橋，給學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)機(jī)會。今年受疫情影響，學(xué)校提供的實(shí)習(xí)資源有限，但學(xué)生們找實(shí)習(xí)的熱情絲毫沒有消減。“今年疫情期間，就有很多同學(xué)著手準(zhǔn)備線上遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)了。”佳然介紹道。

佳然還記得，大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)長學(xué)姐們在傳授經(jīng)驗(yàn)時會說，成績對法學(xué)生尤為重要，實(shí)習(xí)只是高年級學(xué)生要考慮的事情。因?yàn)橹灰煽冏銐蚝茫秃苋菀妆缓寐蓭熓聞?wù)所錄用。

“但在疫情沖擊之下，行業(yè)動蕩，據(jù)我所知，今年一些校招生遇到了律所和企業(yè)毀約，前輩的經(jīng)驗(yàn)好像現(xiàn)在不靈驗(yàn)了。”佳然說，“盡管學(xué)校還是倡導(dǎo)我們大三大四去學(xué)習(xí)，但越來越多的同學(xué)選擇了低年級就去尋找實(shí)習(xí)機(jī)會。”

佳然對“實(shí)習(xí)熱”的感知不僅來自于身邊人，更來自于社交媒體的渲染。

“現(xiàn)在一打開社交媒體平臺，就能看到一大堆曬實(shí)習(xí)工牌和找實(shí)習(xí)攻略的帖子。好像只要在社交平臺中曬出自己的工牌，再帶上‘大一大二’、‘大公司’等關(guān)鍵詞，就能贏得一堆流量。我相信大數(shù)據(jù)和算法的背后是社會心理的表現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生確實(shí)越來越希望在低年級就開始實(shí)習(xí)了。”佳然分析道。

寧悅則是北京一所985高校的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是人力資源管理。她目前在一家互聯(lián)網(wǎng)大廠做人力相關(guān)實(shí)習(xí)工作。大二下學(xué)期，她曾在一家國企當(dāng)過三個月的人力資源實(shí)習(xí)生。

“我們專業(yè)可能有著管理類專業(yè)的通病，什么都學(xué)，但沒有一個明確的指向性。此前有新聞報(bào)道，全國83所大學(xué)取消了公共管理專業(yè)，我們同學(xué)間還打趣說，感覺人力資源管理專業(yè)也沒好到哪去。”寧悅說。

“人力資源管理要學(xué)的課程涉及面很廣。作為管理學(xué)大類，我們要修不少數(shù)學(xué)課，還要修社會心理學(xué)相關(guān)的課程。”寧悅認(rèn)為，“學(xué)得雜，但用武之地并不多。”

寧悅所學(xué)專業(yè)的課程培養(yǎng)方案中明確要求，本科生應(yīng)該在四年中完成一段實(shí)習(xí)，并需要通過實(shí)習(xí)證明來獲得對應(yīng)的學(xué)分。

據(jù)寧悅介紹，在往年，大家都是大四課少時才出去學(xué)習(xí)，但近幾年學(xué)校里低年級學(xué)生外出實(shí)習(xí)的趨勢越來越明顯。她所在學(xué)校有些學(xué)商科學(xué)生為了積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大一就開始實(shí)習(xí)了。

擠占學(xué)習(xí)時間、甚至翹課去實(shí)習(xí)

低年級大學(xué)生找實(shí)習(xí)機(jī)會并不是一件輕松的事。

“大學(xué)生找第一份實(shí)習(xí)工作是非常艱難的。特別是低年級本科生，沒有經(jīng)驗(yàn)，如果不依靠人脈，海投的話還會消耗掉很多精力。”寧悅說。

她解釋，“當(dāng)你向外投出近百份簡歷后，也就意味著你要密切關(guān)注近百份崗位的招聘動向，包括經(jīng)歷多場電話溝通、筆試、線上或線下的面試……我第一份實(shí)習(xí)就是自己海投找的。真的耗費(fèi)了很多心血，也一定程度上影響了我的學(xué)業(yè)。”

寧悅說，找到實(shí)習(xí)工作之后，最讓她感到頭疼的事是如何合理分配實(shí)習(xí)與學(xué)業(yè)的時間占比。

“學(xué)生、尤其是低年級的學(xué)生，很難完全將學(xué)業(yè)放在一旁。實(shí)習(xí)之后，我只能利用晚上下班后的時間學(xué)習(xí)一會兒。但如果實(shí)習(xí)單位有突發(fā)情況的話，可能晚上九點(diǎn)還會派活過來。”寧悅坦言，這種情況下，一段難得的學(xué)習(xí)時間就會被打斷，那種時刻她的內(nèi)心是崩潰的。

她還提到，低年級找實(shí)習(xí)機(jī)會不易，因此很多同學(xué)會花很多精力去社交，希望從老師或?qū)W長學(xué)姐那里獲取一些實(shí)習(xí)內(nèi)推資源。

寧悅感慨，“好像大學(xué)生的本職工作已經(jīng)不是學(xué)習(xí)了。或者說，僅僅會學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一個成功的大學(xué)生了。”

鹿云也感慨，現(xiàn)在不僅找工作“卷”，找實(shí)習(xí)機(jī)會也“卷”了起來。

“今年暑假，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)同學(xué)想憑自己找到一份滿意的實(shí)習(xí)真的異常艱難。因?yàn)楹芏喙驹谡衅笇?shí)習(xí)生時都會注明‘有過往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先’。大公司的好崗位都被那些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)拿走了，沒經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)有時候甚至連小公司實(shí)習(xí)機(jī)會都難找。”經(jīng)歷過暑期找實(shí)習(xí)機(jī)會的鹿云說。

鹿云慶幸自己所在高校與媒體有合作關(guān)系，他因此獲得了去一家電視臺實(shí)習(xí)的機(jī)會，并積累了第一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，有一件事讓鹿云印象深刻。

從一家北京的公司實(shí)習(xí)結(jié)束時，鹿云需要為自己招一個“繼任”。向外發(fā)出了招聘簡章后，鹿云在短時間內(nèi)就收到了幾百份簡歷，其中不乏來自清華北大等名校的學(xué)生。

“很多同學(xué)學(xué)歷很好，但之前沒有過相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，匹配度不高，所以并沒有被招聘方相中。”鹿云不禁感嘆，“現(xiàn)在實(shí)習(xí)變成了提升自己競爭力的重要手段。單單憑借文憑在就業(yè)市場上的競爭力越來越薄弱，大學(xué)生們被迫在低年級時就將實(shí)習(xí)提到一個重要位置。”

鹿云認(rèn)為，很多公司都要求實(shí)習(xí)生每周坐班4到5個工作日，這對低年級本科生來說是一個不小的挑戰(zhàn)。因此，他們必須在實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)中做出取舍。

“如果不追求保研和獎學(xué)金的話，平時成績的高低沒有太大影響。對于我來說，想在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域求職，實(shí)習(xí)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)業(yè)。”鹿云表示，“我沒法憑借我的學(xué)歷進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠，但我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的業(yè)務(wù)能力可以成為‘敲門磚’。故而，我寧愿翹課，也要保證能在實(shí)習(xí)中學(xué)到東西。”

鹿云坦言，為了實(shí)習(xí)，他甚至翹掉了半個學(xué)期的課。

實(shí)習(xí)收獲大小看運(yùn)氣

還在讀大一大二的實(shí)習(xí)生們，會在具體的實(shí)習(xí)工作中遇到很多挑戰(zhàn)。他們在實(shí)習(xí)中到底能收獲多少，一定程度上要看運(yùn)氣。

寧悅在互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)習(xí)做人力工作——協(xié)助帶教老師篩選簡歷，每天需要完成一定量的簡歷篩選工作。她說，她在學(xué)校會寬泛地學(xué)習(xí)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等課程，但在人力工作的具體實(shí)踐中，她并沒有感覺到這些課程有多大用處。實(shí)習(xí)中，她的最大感受是，工作內(nèi)容重復(fù)性高，每天都像在“擰螺絲釘”。

“在學(xué)校，學(xué)生在很大程度上只用對自己負(fù)責(zé)，即使‘?dāng)[爛’也不會傷及別人；但在工作中，大家是一個集體，你‘摸魚’可能會連累整組人。在學(xué)校，學(xué)生有很大的自主權(quán)，可以自由選課、自行規(guī)劃時間安排；但實(shí)習(xí)時，自己就好像不是自己的了，一切都要跟著業(yè)務(wù)來，很少能有自己給自己調(diào)整節(jié)奏的機(jī)會。”寧悅感慨，當(dāng)實(shí)習(xí)生與當(dāng)學(xué)生的這種不同，要適應(yīng)起來還有點(diǎn)難。

實(shí)習(xí)時，寧悅每天篩選出來的簡歷要經(jīng)上級審核，并形成一個篩選簡歷合格率的數(shù)值。每晚，寧悅的帶教老師會在工作群里發(fā)出當(dāng)天的合格率排序表，合格率高的實(shí)習(xí)生的名字會被寫在前面，而合格率過低的實(shí)習(xí)生的姓名會被標(biāo)紅。

“另外，我所在的組負(fù)責(zé)的是公司一個新項(xiàng)目的人力工作，需要從社會上去招聘優(yōu)秀人才來補(bǔ)充項(xiàng)目實(shí)力，所以每天都要篩選大量的簡歷并進(jìn)行電話邀約，工作壓力很大。”寧悅說，“同時，帶教老師負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理層人員的招聘，更是每天都很忙，沒空教我們太多東西。”

鹿云和佳然也感覺到，實(shí)習(xí)中，與帶教老師互動時只能“接受”，很難真正“輸出”，實(shí)習(xí)體驗(yàn)和收獲受帶教老師影響很大。

“有的帶教老師僅僅是想讓實(shí)習(xí)生幫忙干活，并不會主動教實(shí)習(xí)生太多東西；有的可能不會給實(shí)習(xí)生太多自由發(fā)揮的空間。”鹿云說，幸運(yùn)的是，在數(shù)段實(shí)習(xí)經(jīng)歷之中，他有過一段體驗(yàn)很好、收獲很大的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

“那是大二在互聯(lián)網(wǎng)大廠的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我的帶教老師很年輕，已小有成就，他對我嚴(yán)中有寬。”鹿云說，帶教老師對待工作一絲不茍，也會給實(shí)習(xí)生施以一定的壓力，但又張弛有度。

鹿云記得，剛?cè)?shí)習(xí)時參加小組周會，帶教老師讓他向大家解釋PGC（專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容）和UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）的區(qū)別。他當(dāng)時回答得結(jié)結(jié)巴巴，不盡如人意。但帶教老師沒有批評他，而是詳細(xì)解釋了這兩個概念，并表示這兩個概念對運(yùn)營工作很重要；有不會的地方很正常，但工作態(tài)度一定要積極，要有責(zé)任心。

“最幸運(yùn)的是，我在這家互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)習(xí)時主要負(fù)責(zé)視頻號欄目運(yùn)營，我的業(yè)務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)給了我視頻號‘人文藝術(shù)’垂類所有運(yùn)營權(quán)。”鹿云說，“對于運(yùn)營來說，僅僅做一個執(zhí)行者并不能很好地鍛煉自身的能力，只有自行去策劃活動和項(xiàng)目，才能算真正意義上的‘運(yùn)營’。所以，我很感謝業(yè)務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。”

“律所大老板和校長一樣，平時不常有機(jī)會看到；業(yè)務(wù)組組長像年級部主任，出鏡率不低但不怎么管具體事務(wù)，帶教老師則和班主任差不多。”佳然則表示，“在我實(shí)習(xí)的律所里，我的帶教領(lǐng)導(dǎo)人很親和，也很認(rèn)真，對我寫的文書會逐字逐句地修改，給我提出很多意見，手把手地幫我提升。但我的業(yè)務(wù)組長和大老板就相對來說比較嚴(yán)肅，我沒有什么能和他們交流的機(jī)會。”

佳然感慨：“實(shí)習(xí)生能為單位創(chuàng)造的價值有限，同時自己還希望通過實(shí)習(xí)學(xué)到更多東西，處在需要求著別人的劣勢地位，因此遇事沒法改變他人，只能改變自己。”

提高競爭力與試錯成本最小化

探討大學(xué)生提早開始實(shí)習(xí)現(xiàn)象時，鹿云分享了自己的觀察和見解。

“我們老師經(jīng)常在課上說，新聞學(xué)科是一門重視實(shí)踐的科目，若要將課堂學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的重要程度進(jìn)行對比，那比值應(yīng)該是一比一。”鹿云說，“但現(xiàn)在，天平已經(jīng)顯著地往實(shí)習(xí)這邊傾斜了。為了以后找一個好工作，謀求更大的發(fā)展，我被迫更早的實(shí)習(xí)，只為積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競爭力。”

鹿云認(rèn)為，新聞行業(yè)的門檻不高，但想要做好卻很拼能力。相較于媒體，他更想去互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作。“我們學(xué)校沒有運(yùn)營專業(yè)，也沒有產(chǎn)品經(jīng)理專業(yè)，這就意味著，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)是無法在未來勝任這些工作的。”鹿云感慨，“誰不想好好享受學(xué)生年代漫長而又自由的假期，等大三大四再實(shí)習(xí)呀？但是沒有辦法，現(xiàn)在找工作都講究匹配度。互聯(lián)網(wǎng)大廠的招聘非常看重過往經(jīng)歷，單純靠校園經(jīng)歷，可能連簡歷關(guān)都過不掉。”

寧悅則談到了大學(xué)生提早開始實(shí)習(xí)的另一重考慮。

“以前讀研可能只是部分人的選擇問題，但現(xiàn)在基本上是大家的‘標(biāo)配’了。如果你打算保研，就必須在大學(xué)前三年有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷——為大四保研寫申請材料增加談資。準(zhǔn)備考研的同學(xué)更需要在低年級就實(shí)習(xí)，因?yàn)榭佳小畟鋺?zhàn)’需要時間，不可能邊實(shí)習(xí)邊備考。而且，現(xiàn)在考研競爭壓力大，萬一考不上、要本科畢業(yè)就業(yè)的話，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷在秋招競爭中就會成‘炮灰’。”寧悅分析道。

寧悅準(zhǔn)備考研，因此未雨綢繆，在大二就進(jìn)行了實(shí)習(xí)。

寧悅慨嘆，“競爭壓力導(dǎo)致未來的不確定性越來越大，誰都不敢將‘寶’全部押在一個筒子里。大家只能廣撒網(wǎng)，多下注，在謀求出路時也在尋找更多退路。我想這也是當(dāng)下大學(xué)生熱衷于實(shí)習(xí)的一個重要原因。”

除此以外，當(dāng)下大學(xué)生選擇提早開始實(shí)習(xí)還有其他考量和目的——多給自己一個“試錯機(jī)會”。

“雖然新聞學(xué)專業(yè)的就業(yè)面很廣，但要是想知道自己喜歡什么，適合干什么，光靠上課聽課絕對是不夠的。”鹿云說。

“對新聞專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)各大官方媒體工作，可能是最對口、最體面的一條就業(yè)途徑。”鹿云說，因此，大一時，他就抓住了學(xué)校提供的去電視臺實(shí)習(xí)的機(jī)會。

鹿云還記得當(dāng)時他拿到電視臺實(shí)習(xí)名額時的興奮勁。但在電視臺實(shí)習(xí)幾個月后，他又萌生了想逃離傳統(tǒng)媒體的想法。

“電視臺的氛圍很好，大家互幫互助，特別友善，老師們的業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)。媒體紀(jì)律嚴(yán)格，做什么事都不能有一絲差錯，大家做起事來會束手束腳的，留給個人的創(chuàng)新空間比較少。”鹿云說，他因此覺得自己不適合去做這類工作。

鹿云不喜歡墨守成規(guī)，更喜歡與人打交道，并且去自由獨(dú)立地創(chuàng)作和策劃一些事情。因此，在此后的實(shí)習(xí)嘗試中，他選擇了互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營領(lǐng)域。

“無論是市場營銷還是運(yùn)營，我都蠻喜歡的。我很享受策劃一場成功的營銷或活動所帶來的滿足感與成就感。”鹿云笑道，“所以我是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己心儀的就業(yè)方向的。這在學(xué)校是無法獲知的。”

學(xué)法律的佳然認(rèn)為，在本科期間，尤其是低年級去實(shí)習(xí)試錯成本很低，很劃算。

“實(shí)習(xí)單位會體諒你既要學(xué)習(xí)又要工作的雙重壓力，通常不會讓你加班。同時，在工作上如果有難處也可以隨時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，犯錯了之后及時改正并提出補(bǔ)救方案，也不會遭到太苛刻的對待。”佳然說，運(yùn)氣好的話，還能找到適合自己的就業(yè)方向，這比工作以后跳槽轉(zhuǎn)行的成本低多了。

佳然計(jì)劃，本科四年里，要到公檢法部門、律師事務(wù)所和企業(yè)都去實(shí)習(xí)一遍。“只有多嘗試才能知道什么適合自己，做自己不喜歡的工作不僅會讓自己生不如死，還會導(dǎo)致自己身心疲憊，難以獲得更大的發(fā)展空間。在尚未進(jìn)入社會前就找準(zhǔn)自己的賽道，減少沉沒成本，這或許也是當(dāng)下大家選擇提前實(shí)習(xí)的一個重要原因。”（澎湃新聞）

（應(yīng)受訪者要求，鹿云、佳然、寧悅均為化名）

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