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(資料圖片僅供參考)

蘇州vr虛擬現實，工地安全教育VR體驗，院校vr虛擬仿真實訓系統，3d虛擬仿真交互系統開發。毫無疑問“元宇宙”一詞是今年的熱詞,隨之而來的還有AR、VR、MR和XR等詞。有人說VR就是元宇宙，也有人說AR才是。甚至以為AR就是VR，就算分清了AR、VR，當MR和XR出現時又開始迷惑。

AR (Augmented Reality )全稱增強現實。是以真實世界為基礎，把數字元素疊加到現實世界的對象和背景上。體驗 AR時，第一視角看到的環境仍然是現實場景，但是在光學顯示和算法等技術的加持下，人眼所見的現實場景中融入了虛擬內容。例如沒有帶上AR時你面前只有一張空空的桌子，但是帶上AR眼鏡后，桌子不僅在它上面還會出現了恐龍、月球等等東西。

VR(Virtual Reality)全稱虛擬現實。重點是給人一種沉浸式體驗，也被稱為計算機模擬現實。體驗VR時，第一視角看到的環境和現實世界完全不同，帶上VR眼鏡之前你是坐在房間，但是帶上 VR眼鏡后，你可以看到星辰大海也能看到宇宙太空，這一切都是通過頭戴設備產生包括聲音,圖像及其他人體能夠與感受到的媒介復制或創造出一個虛擬世界。

MR(Mixed Reality )全稱混合現實。將真實世界和虛擬世界混合在一起，來產生新的可視化環境。環境中同時包含了物理實體與虛擬信息。說得再清楚一些就是強調交互。MR的關鍵點就是與現實世界進行交互和信息的及時獲取并且必須是實時的。

XR(Extended Reality )全稱拓展現實。是指通過計算機技術和可穿戴設備產生的一個真實與虛擬組合的、可人機交互的環境。擴展現實包括增強現實AR,虛擬現實VR，混合現實MR等多種形式。簡單來說，XR其實是一個總稱,包括了AR，VR，MR。

蘇州院校vr實訓室建設作為一種體現職業教育實踐性強的教學模式，“理虛實一體化”教學模式打破了理論課的界限，將專業課程的理論教學、實踐教學、生產、技術服務融于一體，從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合，促進學生專業理論和專業技能的同步提升。因此，巨蟹數字科技在實訓室建設充分考慮和貫徹該原則，將目前建筑行業的各項實際項目任務真實結合到理論教學中去，完完全全做到理、虛、實一體化教學。建設配套的三維仿真實訓系統、移動端APP掃描系統、網絡教學平臺，與數據化資源庫形成統一后臺管理，供師生教學、共享、使用等。

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