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半月談 | 作者 李勇 周凱

(相關(guān)資料圖)

在中西部一些勞務(wù)輸出地，父母外出務(wù)工、長輩隔代監(jiān)護的情況并不鮮見。由于家庭教育缺失，一些留守兒童沉迷手機網(wǎng)絡(luò)，行為習慣不佳，有的甚至存在性格缺陷。

針對一些留守兒童脫管失管，勞務(wù)輸出大縣重慶市豐都縣以“黨建為魂、家庭為根、組織為本”的理念，組建覆蓋全縣的“青少年家庭教育互助會”，提高家長組織化程度，通過互幫互助為未成年人群體構(gòu)筑一個“新家”，讓更多在外家長安心務(wù)工、在家孩子健康成長。

“不出來養(yǎng)不起孩子，出來了管不了孩子”

豐都縣地處三峽庫區(qū)腹心，全縣85萬戶籍人口中近26.5萬人外出務(wù)工，留守兒童約1.4萬名。

“以往一到周末部分鄉(xiāng)里孩子沒有事情做，父母不在身邊，爺爺奶奶又管不住，抱著手機玩，看著讓人很憂心。”豐都縣栗子鄉(xiāng)居民汪洋說。雖然外出務(wù)工家長很牽掛在家孩子，但是心有余而力不足。一名外出務(wù)工的父親說：“我不出來養(yǎng)不起孩子，出來了管不了孩子。”

在重慶市豐都縣名山街道，老師在給孩子們講解誦讀的發(fā)音技巧 黃偉 攝

對于留守兒童等未成年人群體脫管失管問題，過去基層政府部門和群團組織雖然做了大量工作，但不少是大包大攬、各自為政，未能激發(fā)家庭、家長的內(nèi)生動力。

“社會的最小細胞是家庭，家庭的中心是孩子。只有家庭和睦，才有社會和諧。只有充分發(fā)揮家長的主觀能動性、發(fā)揮家庭的兜底功能，才能夠最大限度地凝聚人心。”豐都縣委書記張國忠說。

“四步法”構(gòu)建家庭教育新模式

家庭教育的主體是父母，大量父母外出務(wù)工怎么辦？從2022年開始，豐都縣以“黨建為魂、家庭為根、組織為本”的理念，運用“四步法”建立“青少年家庭教育互助會”，形成互幫互助的家庭教育新模式。

黨組織靠前一步，將家長組織起來。豐都縣各級黨組織廣泛動員家長注冊社會組織“青少年家庭教育互助會”，在家家長周末、假期將留守兒童等青少年群體集中起來開展活動，家長有錢出錢、有力出力。為確保互助會規(guī)范運行，豐都縣在互助會逐步成立黨支部（黨小組），嚴格把關(guān)會長、秘書長等骨干人選。

政府組織后讓一步，不包辦只支持。針對部分家庭文化水平低、教育能力弱等問題，豐都縣發(fā)動干部、教師、熱心市民等群體，成立1800余人的家庭教育互助志愿者協(xié)會，設(shè)計體育文藝、心理健康、生命教育等非學科類課程，為互助會提供師資、課程、活動場地等支持。

群眾組織提升一步，激活家長內(nèi)生動力。豐都縣制定互助會工作實施方案、激勵辦法等制度，通過“會員自籌一點、社會募集一點、政府支持一點”，保障互助會經(jīng)費，建立家長輪值、學生活躍指數(shù)等機制，讓互助會自我管理、自主運行。

群團組織協(xié)調(diào)同步，統(tǒng)籌多方資源。豐都縣建立家教互助會工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌婦聯(lián)、紅十字、共青團、工會等群團資源參與，實現(xiàn)齊抓共管。

在栗子鄉(xiāng)黨委政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，汪洋與20多個家庭一拍即合，去年1月率先在豐都縣成立家教互助會，并租下兩間店面，添置圖書、桌椅、體育器材。每到周末和寒暑假，家長們輪流當“值日家長”，志愿者教孩子打籃球、吹葫蘆絲、輔導作業(yè)等。如今，會員從最初20多個家庭增加到70個家庭，覆蓋了85個孩子，其中2/3都是留守兒童。

名山街道居民敖娟曾做過矯治涉案未成年人的司法社工，去年5月聽說街道要成立互助會，她馬上報名并當選會長。她介紹，在黨委政府的支持下，名山街道互助會有兩間活動室，現(xiàn)有家長會員77人、志愿者47人、參加學生81人，其中留守兒童35人，每周六和寒暑假常態(tài)化開展手工、太極拳、自我保護等興趣、親子課程。“互助會讓孩子假期生活變得豐富、規(guī)律，10多名熱心家長讓孩子感受到家庭的溫暖。” 敖娟說。

補齊家庭教育短板

目前，豐都縣已成立“青少年家庭教育互助會”縣級聯(lián)合會1個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）互助會40個、村（社區(qū)）互助點5個，入會家長會員2385人，吸引3000多名兒童參與，其中留守兒童1066人，打造出 “鴻鵠之家”“鸞媽媽”等品牌家庭教育互助會。

家教互助會讓當?shù)亓羰貎和任闯赡耆巳后w脫管失管問題得到改觀。名山街道小學生小玉的母親常年臥病在床、父親失聯(lián)多年，她主要由外婆撫養(yǎng)。小玉的外婆說：“小玉之前內(nèi)向、自卑，我不知道怎么教育她。在互助會家長、志愿者的幫助下，她話多了、朋友多了，我也放心多了。”

在重慶市豐都縣栗子鄉(xiāng)，一個孩子在青少年家庭教育互助會安排的讀經(jīng)典活動中分享自己的閱讀體會 黃偉 攝

退休小學校長、縣互助會聯(lián)合會會長冉斌說，覆蓋全縣的互助會網(wǎng)絡(luò)提高了家長的家教意識，與學校教育形成有益互補。

自2022年開展互助會以來，去年豐都縣暑期兒童溺水事故為零，未成年人犯罪人數(shù)同比下降42%。

“成立家教互助會不是建一個公益性的托管班，而是通過互幫互助、提高家長組織化程度的方式，補齊因勞務(wù)輸出帶來的家庭教育短板，讓留守兒童不變壞、免受害。”張國忠介紹，豐都縣正通過增設(shè)互助點、數(shù)字賦能等方式，以“把資源整合起來、把家長動員起來、把人才凝聚起來、把孩子培養(yǎng)起來”為目標，吸納更多家長、留守兒童、高校、企業(yè)參與互助會。

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