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本周六是第53個(gè)世界地球日，對(duì)于女兒提出的地球問(wèn)題，科普視頻博主郝博偉準(zhǔn)備做一期視頻來(lái)進(jìn)行科普。

(資料圖)

為了講清楚地球的出現(xiàn)，郝博偉找來(lái)了棉花來(lái)進(jìn)行演示。他將棉花鋪散開在畫好的宇宙背景板上，把棉花分成兩堆，以此展示星云變幻后形成的地球和太陽(yáng)。

郝博偉畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)械系，畢業(yè)后在互聯(lián)網(wǎng)做研發(fā)工程師。在2015年這年，趕上互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大潮，郝博偉離職，想要自己創(chuàng)業(yè)。

郝博偉：我愿意把各個(gè)領(lǐng)域的東西結(jié)合在一起，產(chǎn)生一些碰撞，出一些火花。所以，我覺得我應(yīng)該到一個(gè)可能更加適合我的舞臺(tái)去發(fā)揮。

起初郝博偉并未找到方向，直到2017年，因?yàn)榕畠旱某錾业搅朔较颍渡淼搅藘和萍碱I(lǐng)域，做起了兒童教育相關(guān)的產(chǎn)品。因?yàn)樵诩覄?chuàng)業(yè)，時(shí)間相對(duì)自由，郝博偉擔(dān)負(fù)起平時(shí)對(duì)女兒的照看任務(wù)，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)，郝博偉投入了很多精力。

郝博偉：我家閨女，三歲左右就會(huì)天然地問(wèn)為什么，她甚至不會(huì)問(wèn)具體的問(wèn)題。你給她講一個(gè)什么東西，比如春天會(huì)開各種各樣顏色的花，她就會(huì)直接接一句為什么。你給她講任何東西，她就直接帶一個(gè)為什么。然后，你就需要給她解答這些問(wèn)題。

自從女兒學(xué)會(huì)提問(wèn)后，隨著她的長(zhǎng)大，提出的問(wèn)題也越來(lái)難回答。以至于一直認(rèn)為自己知識(shí)儲(chǔ)備量還算不錯(cuò)的郝博偉，都不得不為解答女兒的問(wèn)題，而重新開始學(xué)習(xí)，觸碰全新知識(shí)領(lǐng)域。

郝博偉：我從小到大一直以來(lái)學(xué)習(xí)的方式，或者是這種學(xué)習(xí)材料的這些滲透。比如科普的內(nèi)容，科普的動(dòng)畫片、科普的繪本，或者小時(shí)候的一些雜志、少年科技畫報(bào)......這種東西對(duì)我的熏陶，讓我會(huì)有一種比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的思維。

通過(guò)自身的經(jīng)歷，在郝博偉看來(lái)，生動(dòng)形象的展示，會(huì)更容易讓孩子學(xué)到東西。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)就曾有過(guò)攝影、剪輯經(jīng)歷，加上時(shí)下短視頻平臺(tái)的熱度。在女兒三歲那年，他決定嘗試在短視頻平臺(tái)上做一名科普博主，主要內(nèi)容就是針對(duì)女兒提出的問(wèn)題進(jìn)行科普解答。

郝博偉：我覺得有些問(wèn)題，她一問(wèn)出為什么，我其實(shí)是有點(diǎn)蒙的。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有想過(guò)這個(gè)東西還有為什么，作為大人已經(jīng)很習(xí)以為常了，感覺是很理所當(dāng)然的事情。但是她一問(wèn)出來(lái)，感覺又把我拉到了那種思維很活躍的狀態(tài)，我就必須去想這到底是什么原理，我又希望用一種比較科學(xué)的方式來(lái)解答，并不是敷衍孩子，或者是用一些比較心靈雞湯的方式解答。我還是希望用相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑤б恍┛茖W(xué)思維啟蒙的方式解答她。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是有很大挑戰(zhàn)的。

為了簡(jiǎn)單明了將知識(shí)說(shuō)清楚，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)記得住視頻里的內(nèi)容，郝博偉將每期視頻時(shí)長(zhǎng)設(shè)定為60秒以內(nèi)。

然而想要在這60秒內(nèi)講清楚并不容易，需要他花費(fèi)近9個(gè)小時(shí)來(lái)查找資料學(xué)習(xí)，而后提煉總結(jié)，形成文案后再進(jìn)行錄制、剪輯，所有內(nèi)容都由其一人完成。

郝博偉：十萬(wàn)個(gè)為什么，其實(shí)就代表了孩子們對(duì)于世界的一種探索。因?yàn)榍笾秃闷嫘氖侨祟惖奶煨裕@是一種相對(duì)于其他人類的本能來(lái)說(shuō)，是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。我也希望能夠通過(guò)保護(hù)孩子們問(wèn)問(wèn)題的能力，讓他們積極地去思考，讓他們積極地去有探索世界的勇氣。

為了讓孩子們更好地理解知識(shí)，郝博偉想了很多辦法，比如講解地球構(gòu)造時(shí)會(huì)用巧克力做演示，比如描述壁虎的生理特征，會(huì)用“壁虎能不能爬上不粘鍋”來(lái)做情景假設(shè)。

讓郝博偉沒想到的是，科普視頻上線后，兩年的時(shí)間，粉絲量已經(jīng)突破60多萬(wàn)，單條視頻瀏覽量達(dá)到了20多萬(wàn)，對(duì)于女兒的各種千奇百怪的提問(wèn)，郝博偉為其解答的視頻，更是火上了熱搜。面對(duì)大家的關(guān)注，郝博偉表示，想要通過(guò)自己制作的這些短視頻，不單單是給孩子提供解答，更是希望引起家長(zhǎng)認(rèn)真面對(duì)孩子的每一次提問(wèn)。

郝博偉：將來(lái)她再碰到這個(gè)東西，她會(huì)覺得小時(shí)候在某個(gè)地方遇到過(guò)，這個(gè)東西很熟悉，一點(diǎn)也不覺得困難，對(duì)它感興趣。我覺得主要的作用可能更多的是這個(gè)，這樣的話她不一定要看懂，但是可以在她的潛意識(shí)里埋下一些種子。

白巖松：聽過(guò)一位學(xué)術(shù)大家說(shuō)過(guò)的一句話，感觸很深，學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不問(wèn)怎么學(xué)？是啊，提問(wèn)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，每一個(gè)問(wèn)號(hào)都與好奇心、想象力相關(guān)聯(lián)，這就需要我們善待每一個(gè)孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么，給孩子們的問(wèn)號(hào)，給予正確、豐富的回答，他們可能就會(huì)一直到大都愿意帶著問(wèn)號(hào)成長(zhǎng)。

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