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“來到暖揚(yáng)的孩子，都明確自己的人生追求，那就是不比任何人差，就是事業(yè)順利，生活幸福。我們有自知之明，我們不追求比誰強(qiáng)，我們要的是不比任何人差，我們要的是事業(yè)順利，生活幸福。”

在與山西暖揚(yáng)教育科技有限公司負(fù)責(zé)人張志強(qiáng)交流中，始終讓人覺得這位已經(jīng)50多歲，從事職業(yè)教育三十多年的人，是一個(gè)有思想、有激情的奮斗者。交談中，他自始至終把學(xué)生稱作孩子，讓人感覺到他的教育理念的與眾不同。

在張志強(qiáng)看來，職業(yè)教育就是面向市場，拿結(jié)果說話。讓人人都能成才，并且實(shí)施終身教育。

(資料圖片僅供參考)

張志強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，人人成才的前提條件是學(xué)習(xí)者自主，注重人品＋技能，先學(xué)好做人做事，把每個(gè)孩子都當(dāng)成未來的優(yōu)秀員工來培養(yǎng)。他說，人才培養(yǎng)，說到底，是合作共贏的事，學(xué)校必須以人為本，充分尊重，讓學(xué)習(xí)者自己做主，把握自己的前途命運(yùn)。

山西暖揚(yáng)教育科技有限公司，成立于2019年，是在運(yùn)城市鹽湖區(qū)暖揚(yáng)人才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校基礎(chǔ)上建立起來的。 十多年來，暖揚(yáng)的技能型人才培養(yǎng)，就是在為職業(yè)教育大發(fā)展做實(shí)驗(yàn)，就是在走內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高之路，就是實(shí)現(xiàn)人人成才，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。

在暖揚(yáng)， 張志強(qiáng)讓學(xué)校和學(xué)習(xí)者一同接受市場選擇，通過真正就業(yè)和穩(wěn)定發(fā)展，讓孩子們在市場上，從被選擇，到擁有自主選擇權(quán)。讓家長、學(xué)校、學(xué)習(xí)者，共同努力，滿足代表市場的公司，創(chuàng)造價(jià)值的需求，實(shí)現(xiàn)合作共贏。經(jīng)過長達(dá)十幾年的積累和總結(jié)，山西暖揚(yáng)發(fā)揮教育人、培養(yǎng)人的優(yōu)勢，收獲了技能型人才培養(yǎng)模式，注重教育、學(xué)習(xí)兩個(gè)完全不同的主體之間的協(xié)同和融合。市場選擇，價(jià)值體現(xiàn)，是暖揚(yáng)參與市場競爭的競爭理念。所謂市場選擇，價(jià)值體現(xiàn)，就是強(qiáng)調(diào)市場的選擇權(quán)和主動(dòng)性，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)校和學(xué)校培養(yǎng)的人，要接受市場的選擇和檢驗(yàn)，就是能夠被市場選擇。正因?yàn)椋軌虮皇袌鲞x擇，學(xué)校和學(xué)校培養(yǎng)的人，才會(huì)尊重教育規(guī)律，才會(huì)提高培養(yǎng)水平，才會(huì)做到盡善盡美。

也正因?yàn)檫@樣，張志強(qiáng)給自己提出的要求近乎嚴(yán)苛。第一是人人成才，只要來到暖揚(yáng)的孩子，只要他愿意，就一定能夠成為技能型人才。張志強(qiáng)經(jīng)常對家長說，一個(gè)學(xué)校，來了一百個(gè)孩子，九十九個(gè)都工作的很好，只有一個(gè)孩子不太理想，你說這學(xué)校算不算好呢？學(xué)校百分之一的不理想，就是一個(gè)家庭百分之百的不理想。學(xué)校不能有任何選擇，必須讓孩子人人成才。

在暖揚(yáng)，教育和學(xué)習(xí)都是保持開放性，都是以人為本，讓學(xué)習(xí)者自主。在這里，實(shí)現(xiàn)了教育、訓(xùn)練、管理、服務(wù)的完美結(jié)合，就是讓學(xué)生輕松快樂渡過每一天。清晰的學(xué)科認(rèn)識，決定了課程設(shè)置，也規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和訓(xùn)練要求。再加上，為學(xué)習(xí)者發(fā)展考慮的職業(yè)生涯規(guī)劃，人生規(guī)劃，也就形成了技能型人才培養(yǎng)體系。

在暖揚(yáng)，有很多的兄妹校友。就是一個(gè)家庭的老大學(xué)完了，在市場上干的好，老二也來學(xué)習(xí)。河津一個(gè)家庭有三個(gè)孩子全在暖揚(yáng)學(xué)習(xí)過的。他們?nèi)齻€(gè)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，讓周圍的人很是羨慕。據(jù)張志強(qiáng)介紹，曾經(jīng)有一個(gè)廣東的孩子，他家里就是開制版廠的，他爸爸發(fā)現(xiàn)暖揚(yáng)的孩子很優(yōu)秀，就讓孩子來暖揚(yáng)學(xué)習(xí)。目前，這個(gè)孩子，已經(jīng)工作了四五年了，替他爸爸操了不少心，也給他爸爸減輕了負(fù)擔(dān)。暖揚(yáng)從2005年成立至今，在廣州，在蘇州，在浙江紹興都有暖揚(yáng)的孩子自己創(chuàng)業(yè)，開公司，成為暖揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)一族。在上海，在天津，在深圳，都有暖揚(yáng)的孩子通過人才引進(jìn)方式，落戶當(dāng)?shù)兀蔀榇蠖际械囊粏T。在公司，暖揚(yáng)的孩子，或者成為骨干，或者成為股東，他們每個(gè)人都在踐行著事業(yè)順利，生活幸福。

注重實(shí)踐創(chuàng)新，注重市場檢驗(yàn)，注重拿結(jié)果說話，注重立德樹人、人人成才，暖揚(yáng)在為社會(huì)培養(yǎng)“靠譜”的人才，暖揚(yáng)也在為職業(yè)教育大發(fā)展，提高職業(yè)教育質(zhì)量，做著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。(李云崗 鄭科)

來源：中國網(wǎng)生活

作者：李云崗 鄭科

責(zé)任編輯：劉瑞

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