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神舟十六號飛行乘組名單公布

(資料圖片僅供參考)

3名航天員即將出征

5月29日，據中國載人航天工程辦公室消息，經空間站應用與發展階段飛行任務總指揮部研究決定，神舟十六號航天員乘組由景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員組成。景海鵬擔任指令長。

小布剛剛獲悉，朱楊柱是國防科大培養的首位航天員，本碩博都是在長沙讀的，也是我國首位非飛行員出身的職業航天員。朱楊柱曾深情告白，“不管走多遠，只要一有機會，我就想回到科大，回到長沙，這是我的第二故鄉。”

這次出征，朱楊柱將作為我國首位航天飛行工程師，執行空間站轉入應用與發展階段的首次載人飛行任務，并在太空開展相關技術試驗。朱楊柱邁出了科技人員“飛天”的第一步，這是極具象征意義的事件，未來我國將有更多的科技人員前往空間站探索浩瀚宇宙。

朱楊柱出生于江蘇徐州沛縣的一個小村莊，他從小就對藍天充滿向往，父母的家國情懷很濃厚，耳濡目染下，一顆航天報國的種子早早在心里萌芽。

2005年，朱楊柱參加高考，成績頂尖的他義無反顧地填報了國防科技大學航天與材料工程學院（空天科學學院前身）。“厚德博學、強軍興國”這八字校訓讓他熱血沸騰，經過體檢、政審，朱楊柱如愿被錄取。從此，他的命運與祖國的航天事業緊緊相依。

在強基固本中蓄力

“一看就是我們科大的學員。”本科隊長錢烽一眼就記住了這個少年。

那年9月，驕陽如火。朱楊柱拖著行李箱來報到，汗水浸透全身，一顆一顆滴落在地上。“棱角分明的面龐、炯炯有神的雙眼，舉手投足間透著一股剛毅。”錢烽描述著對朱楊柱的印象。相處的日子里，這個學員從未讓他操過心。

第一次仰望學院樓頂豎立的“航天”兩個大字，朱楊柱心跳加速，“有朝一日，我要在航天征程上留下印記。”

在科大，朱楊柱的生活很充實——文化課程、體能訓練、黨團活動……學校安排得滿滿當當。

“每天都在充電，滿格的狀態讓人充滿力量。”這正是他向往的大學生活。

本科階段，學院開設了幾十門專業課程，涉及范圍非常廣。“航天概論”“理論力學”“空氣動力學”“大氣飛行動力學”“發動機原理”“數理方程”……此外，還有各類實驗和實踐課程，打牢學員的專業基本功。

自習室和圖書館里，總能看到朱楊柱的身影。有一次，他在圖書館投入地學習，竟然忘記看時間，歸隊遲到5分鐘，還被隊里罰寫了一份檢討書。

課業之余，科大的體能訓練很嚴格，每天下午雷打不動訓練。朱楊柱對自己要求更嚴，同學跑3公里，他經常沖擊10公里。

在體能方面，朱楊柱也顯現出非凡的天分。“學校有個飛行轉輪，我們嘗試上去轉，很多人受不了，朱楊柱卻輕松自如。”本科同學彭科回憶道。

“因為心里有夢，我會按照飛行員的標準要求自己，嘗試挑戰極限。”朱楊柱說。然而，大四那年，有一次招飛機會，他卻因為種種原因與之“擦肩”，一度成為遺憾。

朱楊柱騎行

空閑時，朱楊柱會約同學騎行，長沙周邊很多地方都去過。最遠的一次，他從長沙騎行到婁底，花了14個小時，這對體能和毅力都是巨大的考驗。

難的是數十年如一日的堅持。

從進入科大開始，朱楊柱就未停止過體能方面的訓練。“非常羨慕他至今還保持著本科時的體形。”彭科笑著說。

聽說他成為航天員，昔日同窗并不驚訝，“長久的堅持和訓練下，他具備這方面的素質。”

朱楊柱感恩科大賦予他的一切，10年寒窗苦讀、蓄力成長，已化作無形的力量，支撐他投入到偉大的航天事業中。

在我國載人航天工程領域，有一大批中堅和骨干力量來自科大。

在千磨萬擊中成長

2009年，本科畢業的朱楊柱選擇繼續在學院深造，跟隨易仕和教授攻讀研究生。

此后的6年，從碩士到博士，他一直師從易仕和教授。

碩士入學不久，易仕和找到朱楊柱，跟他商定研究方向。“光線在高速飛行器流場中如何傳播？這塊基礎研究很有挑戰性，也是飛行器工程研制中急需攻克的難題，你可以嘗試一下。”

朱楊柱當場有點懵，他的本科專業是飛行器系統與工程，導師給出的研究方向涉及空氣動力學、光學等多學科交叉知識，跨度有點大。

易仕和看出了他的困惑，笑著說：“在科大讀研，就不能按照學生的標準要求自己了，你現在是科研工作者，要做有挑戰的科研。”

朱楊柱應下這個挑戰，這個研究方向后來也貫穿了他碩士和博士的全部階段。“不能畏難，否則還談什么夢想！”朱楊柱暗下決心，一定要完成好導師交付的任務。

易仕和當即給他開出一串長長的課程名單——《激光物理》《數字圖像處理》《近代光學實驗》……很多都是其他學院的課程。就這樣，朱楊柱開始跨學院聽課，正是這段經歷，成就了他跨學科交叉的專業背景。

易仕和還給他推薦了相關的參考文獻，并叮囑：“讀文獻的意義不是去學人家怎么做，而是看看我們的研究思路是不是有人做過，原創性如何，避免做重復性研究，才有顛覆性創新。”

參觀實驗室

“我一直加倍努力，爭取早日學有所成。”朱楊柱沒日沒夜地學習。白天，他努力吸收各學科知識，夜深人靜的時候，腦子里一遍遍復現知識點，琢磨從哪里突破。

那段時間，課題組還在建設空氣動力學實驗室，朱楊柱全程參與風洞設備的升級改造、氣動光學測試設備研制，在實踐中淬煉本領。

同寢室的蘇昂回憶，朱楊柱常常連續幾天泡在實驗室，“實驗室很空曠，沒法裝空調，冬冷夏熱。里面噪音也很大，有時候通宵實驗，中途根本沒法休息，他卻沒有絲毫怨言……”“努力”是科大人最普遍的標簽，但朱楊柱刻苦的精神令他欽佩。

朱楊柱也收獲了豐厚的回報，他用湖南省優秀碩士論文、全軍優秀博士論文為研究生生涯畫下圓滿的句號。

“他很聰明，愛鉆研，是能沉得住氣作科研的好苗子。”易仕和對這個弟子十分喜愛。

學院獨有的育人模式也讓朱楊柱在飽嘗磨礪后，實現拔節般成長。他很早就跟隨導師和課題組一同參與國家重大工程項目，解決了某重要核心關鍵技術問題，博士階段就把國家技術發明二等獎收入囊中。

畢業后，朱楊柱曾在國內一流的防護工程科研團隊開展博士后研究，迅速轉變研究方向刻苦攻關；也曾在高校擔任教員，快速成長為團隊的教學骨干……無論身處什么崗位和環境，他總能積極面對、主動適應。他說這與母校對他的教育分不開。“科大從精神上給予我豐厚的滋養，教我在逆境中堅持，在順境中進取。即便我畢業后，母校的師長同學依然在工作學習中給予我關心和支持。”

在播撒陽光中暖人

本科教導員張光宇至今還收藏著朱楊柱的第一封入黨申請書。

筆力遒勁、言語樸實，給張光宇留下很好的印象，“大一就積極要求入黨，是個追求上進的少年。”

“陽光、剛毅、柔軟、敦厚。”張光宇如此評價他。

采訪中，這也是師長和同學對朱楊柱的一致印象。

本科同學趙一龍還記得他們之間的第一次對話，給他的大學生活埋下溫暖的開端。

報到那天，趙一龍帶著對陌生環境的忐忑走進校園，快到迎新點時，一個身影迫不及待迎上來。

“你是趙一龍吧？”朱楊柱笑著問。

點頭的當即，他一把拽過趙一龍的行李箱，“我帶你去報到。”

“你是哪里人？”

“山東的。”

“我是江蘇徐州的，那我們算半個老鄉。”

談笑間，趙一龍對新環境的陌生感一掃而空。

本科同學蔡偉偉至今感念一段經歷。大二那年，蔡偉偉因訓練導致右手臂骨折，打著厚重的夾板，學習很不方便。臨近期末，一些課程作業需要畫圖完成，蔡偉偉很著急。

朱楊柱主動靠上來幫忙，每天晚自習陪在蔡偉偉身邊，根據他描述的解題思路來畫圖，非常有耐心。那段時間，朱楊柱成了蔡偉偉的“手臂”。

“復習時間對每個人都很寶貴，他幫助我之后，還要熬更深的夜來追上自己的進度。”

“他給大家團購水果并送貨上門、帶頭組織元旦篝火晚會、經常參與學員隊板報制作……”這樣的事例不勝枚舉。

參加學校運動會（舉手者為朱楊柱）

聽到同學回憶當年的細節，朱楊柱笑了，“都是小事，科大原本就是一個溫暖的大集體。”

本科畢業10周年的時候，朱楊柱特意帶著妻子和孩子回到長沙，跟老師和同學們相聚。“不管走多遠，只要一有機會，我就想回到科大，回到長沙，這是我的第二故鄉。”

在飛向太空的重要時刻，師長和同學集體為朱楊柱送上祝福：“你在太空留下科大人的身影，這是我們共同的榮耀。希望你順利完成空間站的任務，有朝一日，我們終將一起圓夢太空。”

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